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低学年増築校舎における計画意図と教職員の使用開始後評価: 犬山市における学校建築構想と教職員参加型計画プロセスに関する研究(その2)

机译:开始使用教职员工后进行低级扩建学校建设的规划意图和评估:犬山市的学校建筑理念和教职员工参与性规划过程研究(第二部分)

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摘要

その1に引き続き、犬山市で構想された基本構想案を実際に適用し、教職員参加型設計プロセスによって実現した城東小学校の増築校舎において、設計プロセスで練られた計画意図と、使用開始後の評価との相違について検証することを目的とする。
机译:接续犬山市构想的基本概念计划第1部分 通过员工参与的设计过程实际应用和实现 在城东小学的扩建校舍中,设计过程 关于计划的意图和开始使用后的评估之间的差异 目的是验证。

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