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Courseware as Code Setting a new bar for transparency and collaboration

机译：课件作为代码设置新栏，用于透明度和协作

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This Innovative Practice Category Work In Progress presents a case of creating and managing courseware as code. By managing all content for five central courses in machine-readable markup language within a GitLab instance, our school achieves rapid synchronized collaboration. Through GitLab, we facilitate change discussions, provide transparency in updates, and allow faculty, students, and even our workforce to identify issues and suggest content. This enables space for necessary, creative, and even innovative changes by giving all users a voice in the change process and setting a culture of contribution. In its first year, Courseware as Code enabled over 250 students in 30 classes to benefit from standardized yet flexible and up-to-date content. For our core cyber technical course, 29 instructors over up to three geographically disparate locations stayed engaged with 5,085 commits and 113 issues raised and discussed. To our knowledge, no other similarly sized and divided group of instructors has achieved this level of collaboration towards synchronized courseware.
机译：这种创新的实践范畴进展中的工作提出了创建和管理课件码的情况。由GitLab实例中管理以机器可读的标记语言的所有内容为中部五场，我们学校实现快速的同步协作。通过GitLab，我们推动变革的讨论，在更新提供透明度，让教师，学生，甚至我们的员工发现问题和建议的内容。这使得空间供所有用户提供语音的变化过程和设置贡献的文化需要，创造性，甚至创新变革。在第一年，课件代码启用了250名学生在30个教学班，以受益于标准化的，灵活的和最新的最新的内容。对于我们的核心网络技术课程，29名比教官多达三个不同地理位置下榻5,085提交从事与113点的问题提出并讨论。据我们所知，导师没有其他类似尺寸和分小组已经达到了这个水平对同步课件的合作。

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