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Spatial Citizenship: The Concept of Competence

机译：空间公民身份：能力的概念

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When translating the Spatial Citizenship (SPACIT) approach into practical learning environments, an appropriate competence model becomes essential. Based on previous deliberations for preparing SPACIT for curriculum implementation this paper illustrates the systematic production of a competence framework for SPACIT education for teacher training courses. Founded on a content analysis of the scholarly literature on the SPACIT approach, the construction is conducted as a three step method including the consideration of influential international competence models (e.g. the body of knowledge concerning GIScience & Technology, DIGCOMP, CEFR, ITEC) and material from neighbouring domains (e.g. philosophy, communication theory, geography, pedagogy).
机译：将空间公民身份（Spacit）方法翻译成实际学习环境时，适当的能力模型变得必不可少。基于以前的审议为课程实施准备Spacit，本文说明了教师培训课程的Spacit教育能力框架的系统生产。建立在Spacit方法上的学术文献的内容分析中，建设是一项三步方法，包括考虑有影响力的国际能力模型（例如，关于GISCIENCE和TECHNICAL，DIGCOMP，CEFR，ITEC）和材料的知识体来自邻近域名（例如哲学，通信理论，地理，教育学）。

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