• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文会议>Asian Education Symposium >The Politics of Arabic Language and Islamic Values Education in Selected Philippine Schools
【24h】

The Politics of Arabic Language and Islamic Values Education in Selected Philippine Schools

机译：选定菲律宾学校的阿拉伯语和伊斯兰人民价值观教育的政治

获取原文
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

The study aims to expound on the politics involved in the conduct of Arabic Language and Islamic Values Education (ALIVE) in selected Philippine elementary schools. The ALIVE is the Philippine government attempt to mainstream madrasah education into the public education system. Through case study research, the authors found out that as a program for the minority population, the implementation of the program was affected by the marginal status and "otherness" of Muslims in Philippine society. If unexamined, the biased attitudes of the Christian majority towards the Muslims can hugely affect the success of ALIVE.
机译：该研究旨在阐述参与阿拉伯语和伊斯兰价值观教育（Alive）在所选菲律宾小学的政治。活着的是菲律宾政府试图将马德拉赫教育主流到公共教育系统。通过案例研究，作者发现，作为少数民族人口的计划，该计划的实施受菲律宾社会穆斯林的边际地位和“其他”的影响。如果未审视，基督徒大多数对穆斯林的偏见态度可能会非常影响活力的成功。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号