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Study on Application of ARCS Motivational Model on Cross-Border E-Commerce Course Design

机译：电弧励磁模型在跨境电子商务课程设计中的应用研究

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The robust development of Cross-border E-commerce (hereinafter as CBEC) has greatly boosted the global economy, accompanied by researches on cultivation of talents needed in CBEC. The cultivation largely depends on the school course designs. The authors conduct a case study of a college in China combined with quantitative questionnaire to analyse the effects of CBEC course design on the basis of ARCS model. The study results show that the four strategies based on ARCS model are proved to be fairly effective. Most students respond well to the teaching strategies. Thus, this study has extended the study of ARCS model to a fresh education context and offers some insights for the research in teaching of CBEC courses.
机译：跨境电子商务（以下简称CBEC）的强劲发展极大地推动了全球经济，伴随着CBEC所需人才培养的研究。 培养在很大程度上取决于学校课程设计。 作者进行了对中国学院的案例研究，结合了数量问卷，分析了CBEC课程设计的影响基础。 研究结果表明，基于弧模型的四种策略被证明是相当有效的。 大多数学生对教学策略做好准备。 因此，本研究将弧模型的研究扩展到新的教育背景，并对CBEC课程教学的研究提供了一些见解。

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