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A team-based undergraduate module in embodiment design

机译：实施设计中基于团队的本科模块

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This paper describes a new module in embodiment design that updates the teaching of engineering design at Level 2 in the School of Mechanical Engineering at the University of Leeds. The new module is team-based, uses a 3D solid modeling system and emphasizes the process over the product of the design process. The module replaces one in which students worked alone to produce a detailed drawing of a sub-assembly at a drafting board. The development and content of the module, and the congruency of the learning outcomes with the level objectives, are described. Problems associated with the reliability and validity of assessing process-oriented team-based projects are considered.
机译：本文介绍了实施设计中的新模块，该模块更新了利兹大学机械工程学院2级工程设计的教学。新模块基于团队，使用3D实体建模系统，并且在设计过程中强调了过程。该模块代替了一个模块，在该模块中，学生独自工作以在绘图板上制作子组件的详细图纸。描述了模块的发展和内容，以及学习成果与水平目标的一致性。考虑与评估面向过程的基于团队的项目的可靠性和有效性有关的问题。

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