声明
1.问题提出
1.1研究背景
1.2研究价值
2.文献综述
2.1 性别刻板印象威胁
2.2性别刻板印象威胁的神经机制与理论模型
2.3性别刻板印象威胁的影响因素
2.4数学性别刻板印象威胁的干预
2.5眼动与性别刻板印象威胁的相关研究
3.研究述评
4.研究假设
5.研究创新
6.研究一 不同性别群体环境下的数学性别刻板印象威胁
6.1预实验:选取合适的实验刺激
6.2正式实验:不同性别群体环境下的数学性别刻板印象威胁
7.研究二,不同性别群体下数学性别刻板印象突显信息的作用
7.1研究目的
7.2实验方法及程序
7.3实验结果分析方法
7.4实验结果
7.5讨论
8.总讨论
8.1性别群体对性别刻板印象威胁效应的影响
8.2感知到的其他情境性信息的影响
8.3对数学性别刻板印象的干预的启示
8.4研究不足与展望
9.结论
参考文献
附录
致谢
硕士期间发表的学术成果: