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莫斯科国立大学亚非学院与俄罗斯人民友谊大学汉语教学比较研究

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摘要

近年来,随着中国国际地位的提升,在全世界掀起了一股“汉语热”的浪潮,在世界各地有四千万人学习汉语。俄罗斯作为中国的传统邻邦,俄中两国有着源远流长的经济文化交流的历史,而汉语学习在其中扮演着重要角色。俄罗斯的汉语学习可以追溯到彼得大帝时代,迄至18世纪就已经奠定了汉语教学的基础,19世纪俄罗斯汉语教学又得到了长足的进展,通过众多汉学家的努力,俄罗斯在20世纪初逐渐形成了较为完备的古代汉语和现代汉语的研究和培养体系。前苏联解体后,随着中俄两国在政治、经济、文化、教育等诸多领域合作的不断加深,汉语教学在俄罗斯又一次掀起了高潮。
   然而,由于教学内容的逐渐陈旧和汉语学习内容不断丰富之间的矛盾,无论是就汉学研究而言,还是从汉语教学的角度考虑,探讨当今俄罗斯汉语教学的课题都具有重要的研究意义和实用价值。
   本文以俄罗斯的两所具有代表性的大学,即莫斯科国立大学亚非学院和俄罗斯人民友谊大学为研究对象,主要运用问卷调查、对比分析等研究方法,考察了两所大学的汉语教学现状,通过对两所学校不同年级汉语专业大学生的问卷调查,对比分析了两所大学在教学大纲、教材、教师团队、教学法、学生等几个方面的异同,归纳了两所学校汉语教学的特点,进而指出各自的优点和存在的问题,并提出了一系列可资借鉴的改进汉语教学的对策和措施。
   本文研究认为两所大学由于其办学实力、师资力量、教学目的、培养目标的不同,在汉语教学的各个方面也体现出一定的差异,莫大以培养汉学家和高级专业人员等研究型人才为主,侧重汉语言文学与中国历史文化的研习,强调汉语水平的全面发展,友大则以培养应用型人才为主,侧重日常生活和中国时政的学习,强调汉语交际能力的提高。最后提出通过改善教学方法、培养师资队伍、丰富汉语教材、开展国际交流等措施和途径来改善俄罗斯的汉语教学水平。

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