1 绪论
1.1研究缘由
1.2教学经验的概念界定
1.3研究现状
1.4研究思路及方法
2 江碧波主要的教学经验
2.1关于人格教育的涵养
2.2关于学生观察力的培养
2.3关于学习内容的设置
2.4关于师生关系的构建
3 江碧波教学经验在初中美术教学策略中的借鉴研究
3.1 “造型·表现”领域的教学策略
3.2 “设计·应用”领域的教学策略
3.3 “欣赏·评述”领域的教学策略
3.4 “综合·探索”领域的教学策略
4 江碧波教学经验在初中美术课堂实践中的借鉴研究
4.1实践准备
4.2实践过程
4.3教学实践案例
4.4实践结果与分析
5 研究结论与研究反思
5.1研究结论
5.2研究反思
参考文献
附录A
附录B
附录C
附录D
附录E
致谢
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