封面
目录
声明
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
一、研究背景
二、研究问题的提出
三、研究现状
四、研究设计
第二章 基于成效的在线学习活动设计的理论基础
二、活动理论
三、基于成效的教学理论
四、小结
第三章 基于成效教学理论的在线学习活动设计的模型构建
一、在线学习活动设计的基本原则
二、基于“建构性协同”的在线学习活动层次模型构建
三、基于“建构性协同”的在线学习活动过程模型构建
四、基于成效教学理论的在线学习活动设计整体模型构建
五、基于成效教学理论的在线学习活动设计整体模型
第四章 《现代远程教育》网络课程在线学习活动设计
一、在线学习活动设计对网络教学平台的要求
二、安博网络教育平台对在线学习活动设计的支持作用
三、《现代远程教育》网络课程在线学习活动设计的前期准备阶段
四、《现代远程教育》网络课程的在线学习活动设计
五、《现代远程教育》网络课程的学习场景设计
六、《现代远程教育》网络课程的评价设计
第五章 在线学习活动设计实施和效果检验
一、在线学习活动的实施策略
二、在线学习活动设计的实施
三、在线学习活动设计的应用效果检验
四、小结
第六章 结论与后续研究
一、研究总结
二、本研究的创新点和后续研究
参考文献
附录A 网络学习者特征调查问卷
附录B 在线学习效果访谈提纲
参考文献
