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声明
一、引 论
二、教育平等的理论概述
三、学校教育师生关系平等的现状
四、师生关系不平等现象的原因分析
五、对 策
参考文献:
附录:
后 记
王世斌;
西北师范大学;
教育管理; 师生关系; 知识传授; 教育公平;
机译:教育不平等,公民不平等?教育平等的比较视角
机译:教育哲学视野下的师生关系研究
机译:基于过程的高等教育专业学习评估:师生关系视角
机译:教育平等视角下企业社会责任的实证研究
机译:非洲裔美国女性中学教育者:他们的师生关系,以及他们与学生的父母,同事和管理人员的关系如何影响师生关系。
机译:郊区妇女视角下安全母性教育需求:定性研究
机译:Nico Stehr知识学会理论视角下的科学教育
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:仪器,以促进知识学科的研究
机译:克赖斯ä geblatt与不平等的zahnh和所有先生和不平等的zahnteilungen,其中较小的分隔壁布置了下齿
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