初中生家庭作业书面反馈与家庭作业努力相关研究

摘要

引言

第一部分 文献综述

1 家庭作业书面反馈的研究综述

1．1 书面反馈的概念

1．2 家庭作业书面反馈的模型

1．3 国内对家庭作业书面反馈的研究现状

2 家庭作业书面反馈中的家庭作业努力

2．1 家庭作业书面反馈与家庭作业努力的关系

2．2 家庭作业努力的测量及工具

2．3 家庭作业努力的影响因素

2．4 国内外家庭作业努力的研究现状

3 家庭作业努力与效能感

3．1 家庭作业努力对效能感的推动作用

3．2 效能感的测量

3．3 国内外学习效能感的研究现状

第二部分 问题的提出

第三部分 研究的目的和意义

1 研究目的

2 研究的意义

2．1 理论意义

2．2 现实意义

第四部分 研究过程

1 初中生家庭作业书面反馈量表的编制

1．1 研究目的与假设

1．2 研究设计

1．3 问卷编制

1．5 讨论

1．6 小结

2 家庭作业书面反馈、家庭作业努力、学业自我效能感的相关分析

2．1 研究目的与假设

2．2 研究工具与对象

2．3 研究结果与分析

2．4 讨论

3 初中生家庭作业书面反馈与家庭作业努力的内部机制

3．1 研究目的与假设

3．2 研究方法

3．3 研究结果与分析

3．4 讨论

4 综合讨论

4．1 理论贡献

4．2 实践启示

5 研究结论及展望

5．1 研究结论

5．2 研究展望

参考文献

附录

攻读硕士期间发表的学术论文

致谢

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