声明
摘要
绪论
一、选题背景
二、文献综述
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、概念界定
(一)中等职业教育
(二)学习
(三)厌学
四、研究方法和研究内容
(一)研究方法
(二)研究内容
五、研究目的及意义
六、研究重点和难点
第一章 某职教中心学生学习现状调查
一、调查背景
二、调查方法
三、调查结果剖析
第二章 某职教中心学生学习现状
一、学生自身
(一)学习基础偏低
(二)学习态度不端正
(三)学习目标不明确
(四)学习方法不正确
二、学校层面
(一)教师对学生关注不够
(二)教师自身素质不高
(三)课堂教学管理不严
第三章 某职教中心学生学习现状原因剖析
一、社会方面
(一)社会对职业教育认可度低
(二)学生升学渠道有限
(三)职称评定制度不合理
二、学校层面
(一)硬件条件相对不足
(二)授课相关纲领性文件不足
(三)师资相对不足
(四)教师出现职业倦怠
三、家庭层面
四、学生层面
(一)自身素质不高
(二)心智不成熟
(三)各方面能力不足
第四章 中职生学习现状突出问题的解决办法
一、社会层面
(一)发挥示范校的示范引领作用积极开展宣传工作
(二)建立专门的考核评价机制打通中职生升学渠道
(三)改革现有的职称评价体系提高教师工作积极性
二、学校层面
(一)积极筹措资金开展实践教学
(二)呼吁国家尽快出台授课纲领文件
(三)引进人才多渠道缓解师资困境
(四)组织文体活动缓解教师的倦怠心理
三、家庭层面
(二)发挥学校优势对家长进行培训
四、学生层面
(一)努力改正缺点
(二)积极发现问题并进行疏导
结论与不足
参考文献
附录
致谢
