Proteus虚拟仿真软件在中等职业院校电子信息类课程中的应用研究

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景及意义

1．1．1 电子信息产业对人才的需求现状

1．1．2 中等职业学校学生现状

1．1．3 传统的信息化课堂需要改变

1．1．4 选题的意义

1．2 在教育上应用虚拟仿真技术研究综述

1．2．1 国外的研究现状

1．2．2 国内的研究现状

1．3 研究内容、方法和创新点

1．3．1 研究内容

1．3．2 研究方法

1．3．3 研究创新点

1．4 本章小结

2 相关概念与理论基础

2．1 相关概念的理解

2．1．1 仿真技术

2．1．2 虚拟仿真

2．1．3 虚拟仿真教学

2．2 理论基础

2．2．1 建构主义学习理论

2．2．2 人本主义学习理论

2．2．3 教学设计理论

2．3 本章小结

3 基于Proteus的《电子技术基础与技能》课程设计

3．1 Proteus软件介绍

3．2 在教学上的应用分析与设计

3．2．1 《电子技术基础与技能》课程特点

3．2．2 在理论教学中应用的必要性

3．2．3 在实验教学中应用的必要性

3．2．4 可行性

3．2．5 需求性

3．2．6 结构设计

3．3 本章小结

4 Proteus在《电子技术基础与技能》教蹲}中的应用案例

4．1 在《电子技术基础与技能》理论教学中的应用

4．1．1 模拟电路——二极管单向导电性实例解析

4．1．2 数字电路——移位寄存器工作过程解析

4．2 在《电子技术基础与技能》实验教学中的应用

4．2．1 模拟电路仿真实验——单管共发射极放大电路

4．2．2 电路仿真实验——秒计数器

4．3 本章小结

5 结论与展望

5．1 研究结论

5．2 存在的不足

5．3 展望

参考文献

附录

致谢