第一章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究的意义和价值
1.3 研究的重点、难点、创新点
1.4 研究方法
第二章 运用兴奋点实施高中数学课堂教学的理论基础
2.1 相关研究综述
2.2 研究的理论基础
第三章 利用“兴奋点”进行数学课堂教学的概述
3.1 利用兴奋点实施课堂教学的概念内涵
3.2 实施课堂兴奋点教学的作用
3.3 实施课堂兴奋点教学的原则
第四章 高中数学兴奋点课堂教学的策略
4.1 实施课堂兴奋点教学引导的具体方法
4.2 实施课堂兴奋点教学引导的实施要点
第五章 兴奋点教学设计实验研究
5.1 实验的准备
5.2 实验的实施
5.3 统计分析及实验结果
第六章 回顾与展望
6.1 研究的回顾
6.2 研究不足及展望
参考文献
附录A 数学学习兴趣，数学课堂模式问卷调查
附录B 高中数学有效课堂教学教师问卷调查
附录C 实验班、对照班成绩表
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
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