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王旭;
华中科技大学;
探究式学习; 小学科学教学; 设计研究; 溶解;
机译:慢,慢,快,快,慢:上诉法院规划案件的步伐和前景
机译:慢,慢,快,快,慢
机译:基于BOPPPS模式的教学设计研究 - 以“可视化通信设计原则”课程为例
机译:调查水的经验:以小学科学教学为例
机译:骨骼肌纤维的发育起源:基于快和慢肌球蛋白重链表达的成肌细胞谱系的克隆分析。
机译:慢,慢,快,快,慢:诺丁汉大学的回顾性转换
机译:慢而快的光
机译:拉曼效应放大器,具有光子晶体光纤,其快轴和慢轴相对于另一根光纤具有双折射的晶体纤维的快轴和慢轴,以及由单个半导体二极管组成的拉曼泵浦
机译:确定地基训练的方法,各向异性地层中快,慢剪切波的极化速度以及各向异性地层中快,慢剪切波的极化方向
机译:新颖的6-苯甲基-4-羟基四氢呋喃-2-酮和6-噻吩甲基-4-羟基四氢呋喃-2-酮以及相应的二羟基羧酸衍生物,盐和酯的溶解度,析出度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,失水率,溶解度,失水率,失水,失水,失水,病史等,其病因,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情及1例治疗均应解决。以及新型酚和硫酚
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