声明
1绪论
1.1 研究背景及研究意义
1.2 相关概念界定及其理论基础
1.3 研究内容、技术路线及研究方法
1.4 研究的创新点
2国内外研究动态
2.1 国内外研究文献综述
2.2 研究评述
3鹰潭职业技术学院实证调查分析
3.1 案例调查简介
3.2 鹰潭职业技术学院调查样本介绍
3.3鹰潭职业技术学院教师实践能力培养的探索与收获
3.4鹰潭职业技术学院教师实践能力培养的不足与问题
4 教师实践能力培养中存在问题的原因分析
4.1存在传统思维定势
4.2政策制定的效应滞后
4.3培养模式呈现惯性
4.4评价标准欠科学
5 凸显以实践为导向的高职院校教师实践能力培养策略
5.1 制度保障策略----政府、学校两级层面的制度支持
5.2资源整合策略----校企双赢的多元化培养
5.3 专业发展策略----外逼内引的教师专业发展
6 结论
参考文献
致谢
附录
