声明
摘要
1绪论
1．1．2问题提出
1．1．3研究意义
1．2研究目标与研究内容
1．2．1研究目标
1．2．2研究内容
1．3研究思路与研究
1．3．1研究思路
1．3．2研究方法
1．4论文体系结构
2相关研究基础
2．1．1教学诊改
2．1．2中等职业教育
2．1．3计算机专业
2．1．4课程教学
2．2国内外研究现状
2．2．2国外研究现状
2．3理论基础
2．3．1建构主义教学理论
2．3．2人本主义学习理论
2．3．3杜威“从做中学”理论
3武汉市某中职学校“计算机专业”课程教学诊断与分析
3．1研究学校相关情况简介
3．2．2问卷调查殳计
3．2．3访谈调查设计
3．2．4发放与回收问卷
3．3．1问卷结果与分析
3．3．2访谈结果与分析
3．3．3教学诊改数据筛选与分析
3．4课程教学问题诊断
3．4．1课程教学内容实用性不足
3．4．2课程教学过程中实践活动有限
3．4．3课程教学内容与专业人才培养方案衔接不足
3．4．4课程教学中辅助教学资源建设力度不够
3．4．5部分教师教学水平制约了课程教学活动的顾利开展
4武汉市某中职学校“计算机专业”课程教学改进策略研究
4．1．3完善诊改工作
4．2．2有效进行课程教学活动，增加实用性
4．2．3加大实习实训基地及相关教学资源的建设力度
4．2．4推动教师队伍建设，提高师资水平
4．2．5充分合理利用信息化教学手段，打造高效课堂
5研究总结与展望
5．1．3研究结论
5．2．2主要创新点
5．3研究不足与展望
5．3．1研究局限与不足
参考文献
附录
致谢
