声明
摘要
(一)选题意义
(二)国内外研究综述
一、教育精准扶贫相关概念辨析
(一)教育精准扶贫的概念
(二)贵州教育精准扶贫体系
1．控制辍学率，建立教育精准扶贫制度体系
2．建立贫困户档案，努力做到扶真贫
二、农村普及高中阶段教育在教育精准扶贫中的作用
(一)提升高中阶段教育的普及率有助于解决贫困生入学难的问题
1．实施两助三免(补)政策，惠及贵州37万贫困生
2．提高普通高中教学质量，加强职业高中内涵建设
3．高中阶段教育普及是实现教育精准扶贫的重要目标
(二)高中阶段的文化与职业教育增强了受教育者脱贫能力
1．实施“1户1人”技能培训计划，增强自我脱贫能力
2．“以就业为导向”，提高教育和培训质量
三、贵州农村普及高中阶段教育现状及存在的问题
(一)威宁县板底乡九年级贫困生毕业生去向调查分析
1．板底中学初三毕业生接受高中阶段教育情况
2．板底中学贫困生接受高中阶段教育情况
(二)板底中学初三贫困生选择普通高中教育与职业教育比较分析
1．板底中学贫困生选择普通高中教育与中等职业教育的总情况
2．影响贫困生选择高中阶段教育的因素
(三)部分板底乡初三年级学生拒绝接受高中阶段教育原因分析
四、贵州农村普及高中阶段教育的路径思考
(一)加大教育扶贫宣传，完善高中阶段教育扶贫对象的精准性
(三)提升初级中学教学质量，为学生进入高中阶段学习打下坚实基础
1．加大民族地区的财政投入
2．加强师资队伍建设
3．建立提升教学质量的长效机制
结语
参考文献
致谢
