声明
摘要
一、导论
(一)问题提出及研究意义
1．研究背景及问题
2．研究意义
(二)文献综述
1．国外对高等院校教学质量保障体系的研究
2．国内对教育质量保障体系的研究
3．研究评述
(三)核心概念的界定
1．高等教育质量
2．本科教学质量
3．本科教学质量保障
4．本科教学质量保障体系
(四)研究方法与思路
二、高校本科教学质量保障的理论探讨
(一)本科教学质量保障的内涵
(二)普通高校本科教学质量保障体系的特征
(三)本科教学质量保障的理论依据
1．系统科学方法理论
2．全面质量管理理论
3．认知理论
三、高校本科教学质量保障的现状调查——以上海海洋大学为案例
(一)调查的目的与方法
1．调查的目的
2．调查与问卷设计
3．样本问卷构成
(二)现状调查与结果分析
1．本科教学质量的投入保障
2．本科教学质量的过程保障
3．本科教学质量的结果保障
4．其它保障
四、高校本科教学质量保障存在的主要问题及原因分析
(一)投入保障——教学投入相对不足
(二)过程保障存在的问题
1．应用性目标定位被弱化
2．课程教学存在唯学术化倾向
(三)结果保障----教学效果有待提升
五、完善高校本科教学质量保障的建议
(一)健全教学管理体系
(二)加大经费投入，改革学校经费管理制度
1．拓宽投入渠道，多方吸引经费支持
2．完善教学科研经费拨款机制及教育资助体系
(三)优化专业结构，加强课程建设
1．以适应市场的需要为目标，调整专业设置
2．教学内容有所创新，教材体系适应专业
(四)实现教学质量评估主体多元化
六、结论与展望
参考文献
附录
致谢
