多元文化视域下大学生网络观培育研究

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多元文化带来的多样价值和思想，通过网络这一平台持续而深刻地影响着大学生群体，在思想观念方面对大学生的影响尤为突出和明显。多元文化一方面极大地开阔了大学生的视野，促进大学生的多样发展；另一方面，多元文化带来形形色色的思潮和观念，并通过网络这一平台影响着大学生，使其陷入价值困境甚至迷失方向，形成错误的网络观，使自己的网络行为出现失范,走上违法犯罪的道路。这既对网络安全带来挑战，同时也不利于大学生自身的成长成才。因此，在多元文化视域下加强大学生网络观培育就显得尤为重要。首先，本文在梳理了相关学者研究成果的基础上，厘清网络观、大学生网络观、多元文化、网络文化等相关的概念，分析多元文化对于大学生网络观及其培育的影响。其次，通过实证调查的方式，对当下大学生网络观现状进行直观的数据呈现，找出大学生网络观存在的问题；再者，明晰大学生网络观培育的内容并借鉴国内外大学生网络观培育的经验，以期对大学生网络观培育工作进行更全面的认知和把握；最后，从国家、学校、社会和个人四个维度提出大学生网络观培育的路径，构建国家管控、学校主导、社会保障、个体深化的四位一体的大学生网络观培育机制。本文共分五个部分，第一部分是对多元文化、网络观、大学生网络观的相关研究进行梳理，了解已有的相关研究成果和现状，并对相关的概念进行界定和厘清，为后续的研究提供理论依据。第二部分是阐述大学生网络观培育的重要性，主要从多元文化对大学生网络观的正面价值、负面影响以及大学生网络观培育的意义等方面进行相关的论述，明晰多元文化对大学生网络观培育的影响，以及当下对大学生网络观培育的必要性。第三部分主要是在明晰了相关的大学生网络观概念的基础上，通过问卷调查的方式获得大学生网络观的相关数据，进行相应的数据解读，发现并分析其中存在的问题。通过对当下大学生网络观现状的直观呈现，为后续的培育工作提供数据支持。第四部分主要是阐述大学生网络观培育的内容，借鉴国内外网络观培育经验和启示的基础上，吸取其有益的成分，以便找到可行且有效的网络观培育策略和方法，从而更好地开展大学生网络观培育工作。第五部分主要是提出大学生网络观培育的对策。坚持科学指导原则、多管齐下原则、全面发展原则、显隐结合原则、吸收借鉴原则的基础上，构建大学生网络观培育的协调机制、管控机制和保障机制，从国家、学校、社会、个人四个维度，构建四位一体的大学生网络观培育路径。

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作者
向飞;
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作者单位

武汉理工大学;

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授予单位武汉理工大学;
学科马克思主义理论
授予学位硕士
导师姓名阎高程;
年度 2017
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类英语;
关键词
文化视域; 大学生; 网络观;

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