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基于胜任素质模型的大学生村官素质提升研究

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第1章 引言

1.1 选题背景

1.2 研究意义

1.3 研究综述

1.4 研究方法和研究思路

1.5 研究可能的创新之处

第2章 基本概念

2.1 胜任素质

2.2 胜任素质模型

2.3 大学生村官

第3章 大学生村官胜任素质模型的构建

3.1 大学生村官胜任素质问卷调查的基本情况

3.2 大学生村官胜任素质

3.3 大学生村官胜任素质模型的构建步骤

3.4 大学生村官胜任素质模型的构建方法

3.5 大学生村官胜任素质模型

第4章 大学生村官胜任素质存在的问题及原因分析

4.1 大学生村官胜任素质存在的问题

4.2 大学生村官胜任素质存在问题的原因分析

第5章 提升大学生村官胜任素质的建议

5.1 加强自身修养,完善大学生村官个性品质

5.2 创新高校教学,提高大学生村官能力素质

5.3 健全培训机制,提升大学生村官综合素质

5.4 实行绩效管理,激励大学生村官素质提升

结论

参考文献

致谢

附录A 大学生村官胜任素质调查问卷一(大学生村官用)

附录B 大学生村官胜任素质调查问卷二(乡、村干部用)

附录C 大学生村官胜任素质调查问卷三(村民用)

攻读硕士期间发表的学术论文与研究成果

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摘要

在新农村建设农村人才匮乏的大背景下,大学生村官应运而生。它给农村社会发展注入了新的活力,有效改善了农村治理,促进了农村基层组织建设,但同时也暴露出不少大学生村官胜任素质的问题,导致大学生村官计划的发展与国家政策目标存在一定的差距。本文从国家发展和社会现实需要的角度出发,对我国大学生村官胜任素质进行分析,并提出解决对策,希望能达到助推这一国家战略性人才工程长效实施的目的。
  首先,本文通过查阅国内外学者对胜任素质的研究著作和文献资料,初步了解了胜任素质、胜任素质模型和大学生村官的相关研究内容。运用问卷调查法对湘潭市50名大学生村官,响水乡20名乡、村干部和30名群众代表进行问卷调查,获取本文研究所需的实证数据,运用职位分析法对大学生村官这一岗位的职责和内容进行分析,借鉴国外经典的胜任素质冰山模型和洋葱模型,将大学生村官胜任素质的内容分为个人特质、动机、政治素质、知识、能力五个方面,构建了大学生村官胜任素质五角星模型,从而奠定本文的研究基础。其次,本文具体分析了我国大学生村官胜任素质在岗位认知、学用专业、心理素质、政治素养、工作能力五个方面所存在的问题,认为其形成原因主要有四点:大学生村官自身努力不足;高校针对性的引导、培养不够;大学生村官政策不完善;大学生村官管理机制不健全。最后,本文从国家发展和社会现实需要的角度出发,以大学生村官胜任素质五角星模型为理论依据,针对大学生村官胜任素质所存在的具体问题及其产生原因,提出提升大学生村官胜任素质四个方面的具体对策:加强自身修养,完善大学生村官个性品质;创新高校教学,提高大学生村官能力素质;健全培训机制,提升大学生村官综合素质;实行绩效管理,激励大学生村官素质提升。

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