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引言
一、问题的提出
(一)研究的背景
(二)研究意义
(三)相关研究综述
(四)研究方法
二、制作幼儿教师成长档案袋的策略
(一)前期准备阶段的策略
(二)资料收集阶段的策略
(三)规划管理阶段的策略
(四)教师反思的策略
三、利用幼儿教师成长档案袋进行评价的策略
(一)制定合理、可行的评价标准
(二)树立科学的评价理念
(三)注重教师的自我评价
(四)鼓励同事互评
(五)妥善处理评价结果
结语
参考文献
后记
徐铭泽;
东北师范大学;
幼儿教师; 教师成长档案袋; 教师评价策略; 教师评价改革; 自我评价;
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