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外文摘要
第一章、序言
第二章、隐含祈使的间接言语行为句
第三章、影响规约性间接言语理解和使用的语用因素
第四章、对俄语教学的几点思考
结 语
参考文献
致 谢
罗曼曼;
东北师范大学;
祈使; 间接言语行为句; 语用因素; 语境; 俄语教学; 语用学;
机译:祈使逻辑的新基础:纯粹祈使推理
机译:“关于有序部分度量空间中可比映象的公共耦合不动点定理”的祈使性评论和对以下问题的答案:如何使它平滑
机译:祈使和行动代表形式主义调查
机译:使对话主体能够对间接言语行为做出适当反应的战略和机制
机译:祈使意义和性欲事件
机译:什么是教学陈述句告诉我们关于使我们可以判断治疗效果的发展重要性的标准?
机译:江户时代后期,祈使式的祈使式用法-主要集中在“ o〜nasai”,“〜nasai”,“ o〜”-
机译:走向间接言语行为的计算理论
机译:祈使语言的广义理解
机译:法律句评估方法,法律句评估计划,法律句评估装置和法律文本评估制度
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