声明
摘要
第1章 导论
1．1 选题缘由
1．2 研究意义
1．3 文献综述
1．3．1 沙盘游戏疗法简介
1．3．2 沙盘游戏治疗师
第2章 行动前的学习与困惑
2．1 沙游理论的学习与困惑
2．1．1 关于无意识
2．1．2 关于原型意象的象征性理解
2．1．3 关于“不诠释的沙景”
2．2 沙游实践的学习与困惑
2．2．1 关于咨访关系
2．2．2 关于沙游效用
第3章 如何在行动中成长
3．1 行动的具体实施
3．2 成长的阶段划分
第4章 初期探索阶段
4．1 建立咨访关系
4．1．1 初识文波
4．1．2 初识贤君
4．2 在咨访关系中工作
4．2．1 可以“玩”沙游
4．2．2 问题为导向
4．2．3 反移情的进一步深入
4．3 沙游结束与评估
4．3．1 被动地结束沙游
4．3．2 不会进行沙游评估
4．4 小结
第5章 继续历练阶段
5．1 建立咨访关系
5．1．1 初识姜涛
5．1．2 初识肖洁
5．2 在咨访关系中工作
5．2．1 觉察与认得
5．2．2 急于提问证实
5．2．3 向来访者传达“你很重要”
5．2．4 融入来访者的沙游
5．3 沙游结束与评估
5．3．1 提前商议结束沙游
5．3．2 从连续沙游中发现变化
5．4 小结
第6章 收获成长阶段
6．1 建立咨访关系
6．1．1 特殊的守护关系
6．1．2 关系的深入
6．2 在咨访关系中工作
6．2．1 留意点滴细节
6．2．2 认得来访者的情感表达
6．3 沙游结束与评估阶段
6．3．1 “用心”结束沙游
6．3．2 感受沙游中蕴含的体验
6．4 小结
第7章 思考与总结
7．1 如何建立咨访关系
7．1．1 灵活处理初次会面
7．1．2 摒弃“问题为导向”
7．1．3 避免双重关系
7．2 如何在咨访关系中工作
7．2．1 保持“not-knowing”的立场
7．2．2 坚持协作型的咨访理念
7．2．3 有觉察的喜欢
7．3 如何结束沙游关系
7．4 如何评估沙游
7．4．1 观察伴随治疗而发生的变化
7．4．2 关注游戏过程中的转变
7．4．3 体会沙游中的表达
7．4．4 象征性语言的理解与诠释
第8章 研究的不足
参考文献
致谢
