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声明
第一章緒論
第一節 研究背景與研究意義
第二節 研究問題與思路
第三節 研究範圍與方法
第四節 文獻綜述
第二章 台灣地區音樂師資教育的歷史考察
第一節 中國音樂教育歷史沿革
第二節 台灣地區早期音樂師資教育的發展與音樂師資
第三節 台灣地區高等音樂學校之設立與音樂師資教育現狀
第三章 台灣音樂師资培育的課程論與教學方法論
第一節 台灣地區音樂師資培育的課程論
第二節 台灣地區音樂師資培育的教學方法論
第四章 台灣音樂師资遴選、認證、進修與發展
第一節 體制内合格音樂師资的遴選
第二節 體制外合格音樂師資的認證
第三節 合格音樂師資的進修
第四節 合格音樂師資的專業發展
第五章 台灣音樂師資教育的問題與反思
第一節 臺灣地區音樂教師存在的問題
第二節 台灣地區音樂教師教育的反思
第六章 台灣地區與大陸音樂教師教育比較研究：个案分析
第七章 結語
第一節 本文主要研究内容
第二節 本研究的貢獻與不足之處
參考文獻
附錄
圖表2-3-1 台灣地區設有音樂學系的大學校名與今昔名稱對照表
圖表2-3-2 台灣地區具有音樂相關科系大學分布圖
附錄3-1-1國立台灣大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分表
附錄3-1-2 國民小學教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分
附錄3-1-3 國立臺灣師範大學九十六學年度音樂學系學士班課程系列圖
附錄3-1.4 音樂學士班課程簡介
譜3-2-5.1
譜3-2-5.2
附錄4-1.1-1多元入學考試流程圖
附錄4-1.1-2 2007學年度大學甄選入學招生辦法
圖表4-1.2 師資培育制度與流程圖
表4-2-1.1「東和-河合鋼琴檢定」 指導級檢定内容
表4-2-1.2「東和-河合鋼琴檢定」 演奏級檢定内容
圖表4-2-2.1「[山葉音樂能力檢定制度」
附錄4-3-1 中小學教師在職進修研究辦法
圖表4-3-2「音樂講堂」覽表
圖表5-1-1.1師資培育法
圖表5-1-1.2師資培育制度及流程圖
圖表5-1-2.1中等學校師資供需推估表
圖表5-1-2.2新、舊制教師資格取得流程圖
圖表5-1-2.3 2007學年度台南市立國民中學教師甄選開缺表
附錄5-1-3.1九年一貫課程基本理念、十大基本能力、七大領域、六大議題
圖表5-1-3.2九年一貫課程之階段
圖表5-2-2.1「2007年度大學校院師資培育中心評鑑」
圖表6-3-1.1台南科技大學音樂系主修科月損試内容
圖表6-4-1.1台南科技大學音樂系課程科目表(鍵盤組)
附表6-4-1.2培育中等學校各學科教師專門科目學分對照
附表6-4-2.1蘇州大學音樂系(師範類)專業科目
攻讀博士學位期間發表的著作
後記
