催眠疗法与意象对话技术对高职生自我接纳干预的比较研究

1 问题的提出

1．1 选题的背景

1．2 选题的目的和意义

1．3 自我接纳研究概述

1．3．1 自我接纳概念界定

1．3．2 常用评估工具

1．3．3 自我接纳文献综述

1．4 无意识研究概述

1．4．1 无意识研究简史

1．4．2 催眠疗法及其在心理干预中的应用

1．4．3 意象对话技术及其在心理干预中的应用

2 高职生自我接纳现状调查研究

2．1 研究假设

2．2 研究对象

2．3 研究工具

2．4 数据处理

2．5 高职生自我接纳问卷调查结果与分析

2．5．1 高职生自我接纳情况的总体分析

2．5．2 基本人口因子的自我接纳水平差异性研究

3 高职生自我接纳干预研究

3．1 研究假设

3．2 研究工具

3．3 数据处理

3．4 具体实施方案

3．4．1 被试选择

3．4．2 研究设计

3．4．3 主要干预方案

3．3．4 实验程序

3．4．5 实验干预的效果研究

4 讨论

4．1 高职生自我接纳问卷调查结果讨论

4．2 高职生自我接纳干预研究结果讨论

4．2．1 两种实验干预对于改善高职生自我接纳程度的效果分析

4．2．2 两种干预方式对于改善高职生自我接纳程度的差异分析

5．研究结论

6．研究不足及展望

6．1 研究的不足之处

6．2 展望

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

附录 4

附录 5

致谢

攻读硕士学位期间发表学术论文’情况

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