文摘
英文文摘
声明
一、导论
(一)问题的提出
(二)文献综述
1.自杀的界定及分类
2.中学生自杀问题的研究方法
3.中学生自杀意念的发生率及特点
4.中学生自杀意念的影响因素
5.态度的界定
6.中学生自杀态度的研究
7.中学生自杀问题研究的发展趋势
(三)研究目的及意义
(四)研究方法
二、南昌市城区高中生自杀意念、自杀态度现状调查分析
(一)自杀意念调查结果与分析
1.自杀意念的学校类型差异
2.自杀意念的性别差异
3.自杀意念的年级差异
4.自杀意念调查结果与相关研究的比较
(二)自杀态度调查结果与分析
1.自杀态度各维度的学校类型差异
2.自杀态度各维度的性别差异
3.自杀态度各维度的年级差异
4.自杀态度的总体情况
5.自杀态度的性别差异
6.自杀态度的年级差异
7.自杀态度调查结果与相关研究的比较
(三)自杀意念与自杀态度的关系
1.自杀态度各维度的自杀意念差异
2.自杀意念者的自杀态度总体情况
3.自杀意念与自杀态度的关系调查结果与相关研究的比较
三、高中生自杀的动机及影响因素
(一)自杀的心理学理论
(二)自杀的动机
(三)高中生自杀的心理特征
1.高中生心理发展的主要特点
2.高中生自杀的心理特征
(四)社会文化因素
1.性别与种族
2.家庭、婚姻关系
3.职业
4.信仰
5.社会经济状况
(五)精神疾病
(六)躯体疾病
(七)遗传学因素
(八)神经生物学因素
四、高中生自杀问题的教育对策
(一)心理健康教育
1.中学生心理健康标准
2.高中生心理健康教育的主要内容
3.高中生心理健康教育的实施途径
(二)高中生生命教育
1.高中生生命教育的目标
2.高中生生命教育的主要内容
3.高中生生命教育的实施途径
(三)高中生死亡教育
1.高中生死亡教育的主要内容
2.高中生死亡教育的实施途径
结语
参考文献
附录自杀态度问卷(QSA)和自杀意念量表(SSI)
致谢
在学期间公开发表论文及著作情况
