声明
摘要
第一部分 问题提出
一、选题缘由
二、研究目的
三、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
四、基本概念
(一)自由活动
(二)智力落后儿童
(三)同伴交往
五、以往研究
(一)相关理论基础
(二)有关普通儿童同伴交往的研究
(三)有关智力落后儿童同伴交往的研究
六、以往研究不足及本研究创新
(一)以往研究不足
(二)本研究创新
第二部分 研究设计
一、研究对象
二、研究方法
(一)观察法
(二)访谈法
三、研究工具
(一)智力落后儿童同伴交往行为观察表
(二)智力落后儿童同伴交往行为访谈提纲
四、研究过程
(一)收集资料
(二)编制研究工具
(三)选定研究对象
(四)实施观察研究
(五)数据整理与分析
第三部分 研究结果分析
一、智力落后儿童同伴交往对象分析
二、智力落后儿童同伴交往主题分析
三、智力落后儿童同伴交往方式分析
四、智力落后儿童同伴交往主动性分析
第四部分 研究结果讨论
一、智力落后儿童同伴交往研究结果讨论
二、研究的不足
第五部分 研究结论与建议
一、智力落后儿童同伴交往研究结论
二、智力落后儿童同伴交往建议
参考文献
附录
致谢
