“遗传与进化”模块职业规划教育工具箱建设与使用要点研究

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的及意义

1.3 文献综述

1.4 理论基础

1.5 核心概念界定

1.6 研究方法

2 高中生物课程职业规划教育现状调查与分析

2.1 调查目的

2.2 调查对象

2.3 调查方法及工具

2.4 调查结果与分析

2.5 调查结论与思考

3 “遗传与进化”模块中与职业规划教育相关的内容分析

3.1 《科学家访谈》

3.2 《科学家的故事》

3.3 《科学?技术?社会》

3.4 《科学前沿》

3.5 《与生物学有关的职业》

3.6 分析总结

4 职业规划教育案例设计思路

4.1 课堂教学设计思路

4.2 课外活动设计思路

4.3 主题班会设计思路

5 “遗传与进化”模块职业规划教育工具箱的建设

5.1 工具箱的内容设计原则

5.2 工具箱的建设过程

5.3 工具箱的呈现方式

5.4 “遗传与进化”模块职业规划教育工具箱统整与呈现

6 “遗传与进化”模块职业规划教育工具箱使用要点

6.1 课堂教学设计使用要点

6.2 课外活动方案使用要点

6.3 主题班会方案使用要点

6.4 职业规划相关表格的使用要点

7 结论、展望与不足

参考文献

附录A

附录B

在学期间的研究成果

致谢