青少年依恋、自尊与自感学业和社交能力的关系研究

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目录

引言

1 文献综述及问题提出

1.1 依恋研究综述

1.2 自尊研究综述

1.3 自感学业和社交能力研究综述

1.4 依恋、自尊与自感学业和社交能力三者之间的关系研究

1.5 问题提出

1.6 研究意义

2 研究过程与方法

2.1 研究目的

2.2 研究假设

2.3 研究对象

2.4 研究工具

2.5 统计分析

3 研究结果

3.1 青少年依恋、自尊与自感学业和社交能力的整体状况

3.2 青少年依恋、自尊与自感学业和社交能力的人口统计学差异

3.3 青少年依恋、自尊与自感学业和社交能力的相关分析

3.4 青少年依恋、自尊与自感学业和社交能力的中介效应分析

4 讨论

4.1 青少年依恋与自感学业和社交能力的整体状况分析

4.2 青少年依恋与自感学业和社交能力的人口统计学差异分析

4.3 青少年依恋、自尊与自感学业和社交能力的关系分析

4.4 自尊在依恋与自感学业和社交能力之间的中介作用分析

5 结论

6 不足与展望

6.1 研究存在的不足

6.2 展望

参考文献

致谢

附录

附录A

附录B

附录C