面向UML建模的协作学习支持系统研究

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融合与协同已成为信息化社会的新常态。如何将现代信息技术融合到人们的工作、学习与生活中，使人与人能够有效协同工作、学习与生活，是教育技术领域面临的新课题。本文依据协作学习理论与方法，针对山西信息职业技术学院的“UML与软件建模”课程教学，开发了一种面向UML建模的协作学习支持系统，开展了“课堂+网络”的混合式协作学习研究。
　　本文按照协作学习和教学设计方法，在认真分析课程教学大纲、教材和学情的基础上，梳理了程序系统的功能需求，使用UML建模工具画出系统的类图、用例图及序列图，详细讨论了程序系统模块设计，包括资源、互动交流、任务管理、测试、课程等模块，编程实现了面向UML建模的协作学习支持系统。
　　面向UML建模的协作学习支持系统的用户包括教师、学生、管理员，由管理员管理、调控整个系统；教师完成课程管理、任务下发、资源上传、帖子发表、回复等工作；学生借助该平台领取任务、下载资源、完成并上传任务等。
　　本文将协作学习支持系统应用于“UML与软件建模”课程的教学实践，依据教学设计理论构建了在线协作学习模式，以山西信息职业技术学院软件1301、1302班为研究对象进行为期3个月的对比实验，实验结束后使用SPSS软件对实验结果进行统计分析。实验结果表明，在UML与软件建模课程中借助协作学习支持系统开展混合式协作学习能很好地实现师生、生生之间的互动交流，并能有效地提升学习效率，提高沟通和协作学习能力。

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作者
张晋花;
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作者单位

山西师范大学;

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授予单位山西师范大学;
学科现代教育技术
授予学位硕士
导师姓名杨威;
年度 2015
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类计算机化教学;
关键词
协作学习; UML建模; 师生互动; 教学设计;

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