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以教师档案建设为载体,促进教师专业发展的研究

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随着社会经济的高度发展，社会对教师专业素养要求空前提高。“提升教师专业素养，促进教师专业发展”已成为教育界的一个热门话题，也是世界各国教育发展的强大动力。因此，各国教育组织试图建立能够激励教师做出专业发展选择的培养机制，提高教师的专业素养，实现教师专业化。教师成长档案袋，这一时代产物，应运而生。目前，国内外许多学校试图让教师通过档案袋的建设，提高其反思和终身学习能力，提升教师专业素养。然而档案袋在实际应用过程中，会受学校的校况、师资力量和个人偏好的影响。因此，从实践的角度分析档案袋的使用成效还是十分必要的。
　　 首先论文探讨中小学教师专业发展，围绕教师专业发展的内涵；教师专业发展的内容；教师专业发展与基础课程改革；教师专业发展的途径这四个方面展开深入的论述。其次论文分析教师档案袋的内涵，全面解析教师档案袋应用发展现状，揭示各种形式档案袋的功能特点，从而得出网络化电子档案袋对促进教师专业发展的作用和意义。最后论文选取上海市金英小学作为个案研究对象展开实证研究，就该校教师档案袋实际运用过程，使用的效能和有待解决的问题进行客观、全面的分析。
　　 论文写作过程中对基于网络平台的教师档案袋建设进行了深入探讨，以功能强、操作便利、界面清晰的设计思想，重新建构了教师档案袋应用网络平台，通过上海市金英小学教师在实际使用过程中的逐步完善，使学校档案袋的建设取得实成功经验，为教师档案袋取得更广泛使用提供借鉴作用。

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