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王美;
华东师范大学;
知识社会; 教师学习; 适应性专长;
机译:最有价值的知识是:面向21世纪学习的教师知识
机译:新兴-社会和新兴计算为协作学习系统提供了哲学范式:面向知识社会的高效下一代学习系统
机译:数学教师的知识和实践的不断发展:考虑教师学习的可能性,复杂性和措施
机译:建立一个教师社区的价值,为教师社区空间体验的PEGADICAL学习,社会和发展方面的赌博群组化
机译:面向对象的教师发展:用学习对象对教师进行培训。
机译:社会认知职业理论的主要教师可持续发展的态度 - 自我效力和基于问题的学习的中介作用
机译:Bernhard Gill:知识社会中的学校。一本面向教师的社会学学习书籍。威斯巴登:出版社,2005年。311页,欧元19.90。 评论
机译:知识成就三项指标的构建和实用:知识发展(ID)指数,社会 - 知识 - 地位(sIs)指数,差异 - 智力 - 发展(DID)指数,美国儿童和青少年,6-17岁
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值更改设备
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