1绪论
1.1研究缘起
1.2研究意义
1.3国内外相关研究综述
1.4关键词概念
1.5研究设计
2研究结果和分析
2.1“好朋友们”的生成
2.2“好朋友们” 的维系
2.3“好朋友们”的疏离
3讨论
3.1好朋友生成、维系、疏离与同伴文化的关系
3.2归纳大班留读幼儿朋友圈同伴文化
3.3性别差异引起的朋友圈同伴文化的差异
4反思
4.1在尊重的前提下或放手或介入
4.2关注幼儿同伴文化,加强自我建设
5研究不足与展望
参考文献
附录Ⅰ同伴交往记录表
附录Ⅱ 同伴提名问卷
附录Ⅲ 正式访谈提纲
致谢
四川师范大学;