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致谢
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目录
一、绪论
（一）选题缘由
（二）研究目的及意义
（三）研究方法
二、文献综述
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
三、相关概念及理论基础
（一）教学信息设计
（二）网络课程与网络课程界面
（三）教学信息设计原理概述
（四）多媒体学习认知理论
四、现有网络课程界面现状调查
（一）现状调查
（二）现状分析
五、教学信息设计视野中的网络课程界面设计
（一）教学信息设计原理在网络课程界面设计中的应用分析
（二）指导网络课程界面设计的原则
（三）教学信息设计理论指导下的网络课程界面设计方法
六、《信息技术与课程整合》网络课程界面设计实践
（一）《信息技术与课程整合》课程内容及学习者分析
（二）使用该网络课程学习的基本过程展示
（三）《信息技术与课程整合》网络课程界面设计分析
（四）网络课程的实践效果分析
七、结束语
（一）结论
（二）不足
参考文献
附录1 网络课程界面设计现状调查问卷
附录2 网络课程界面设计试用情况访谈提纲
