摘要
一、绪论
(二)研究的目的及意义
二、研究现状
1．体育探究学习的概念界定
2．体育探究学习的理论研究
3．体育探究学习的应用研究
4．体育探究学习研究的评述
(二)科学知识图谱的研究综述
1．科学知识图谱的兴起
2．科学知识图谱绘制的理论和方法基础
3．Cite Space信息可视化分析软件
4．科学知识图谱在我国体育领域的研究现状
三、研究对象及研究方法
3．科学知识图谱
4．数据的来源和处理
四、我国体育教学“探究学习”研究的知识图谱研究
1．体育教学“探究学习”研究的时间分布特征
2．体育教学“探究学习”研究的空间分布特征
3．本章小结
1．体育教学“探究学习”研究的作者合作可视化分析
2．体育教学“探究学习”研究的机构合作可视化分析
3．本章小结
(三)体育教学“探究学习”研究的热点前沿可视化分析
1．体育教学“探究学习”研究的热点可视化分析
2．体育教学“探究学习”研究的前沿可视化分析
3．体育教学“探究学习”研究的热点前沿的总体演化分析
4．本章小结
五、新课改以来我国体育教学“探究学习’’研究需要深化的主要问题
六、结论与研究展望
(一)结论
(二)研究展望
参考文献
致谢
声明
