摘要
引言
一、绪论
(一)问题的提出
(二)农村初中生阅读能力存在的问题分析
(三)系统提升农村初中生阅读能力实践的现实背景及意义
(四)文献综述
(五)研究的范围和方法
(六)核心概念界定
二、提升本班学生阅读能力的整体规划
(一)问卷访谈，了解学情
(二)回顾反思，吸取经验
(三)理清思路，整体规划
三、提升本班阅读能力规划的实施过程
(一)准备阶段——多方准备 营造环境
(二)第一阶段——消除偏见，培养意志
(三)第二阶段——教给策略，打好基础
(四)第三阶段——出入文本，获得素养
四、总结与反思
(一)实践取得的成效
(二)需要进一步思考与解决的问题
五、结语
参考文献
附录
致谢
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