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慈溪人普通话学习中易产生的语音偏误及辅导对策研究

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目录

文摘

英文文摘

一、概述

(一)选题背景及其意义

(二)国内外研究综述

(三)研究内容和方案

(四)相关概念界定

二、慈溪人普通话学习过程中易产生的语音偏误研究

(一)样本组成情况分析

(二)样本中声母偏误类型分析

(三)样本中韵母偏误类型分析

(四)样本中字调、变调等偏误类型分析

三、慈溪方言音韵系统及其特点

(一)慈溪方言的声母、韵母和声调

(二)慈溪方言的声母、韵母和声调的特点

四、慈溪方言与普通话对应关系及辅导对策研究

(一)声母方面的对应关系及辅导对策

(二)韵母方面的对应关系及辅导对策

(三)声调的对应关系及辅导对策研究

五、研究结论与展望

(一)研究结论

(二)研究展望

参考文献

致谢

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摘要

慈溪方言属于吴语临绍片。声母方面,保留中古全浊声母;一般不分尖团,等等。韵母方面,有45个韵母(包括3个自成音节的辅音声母),四呼齐全;有鼻化韵;有一套塞音韵尾,等等。声调方面,古清平、清上为同一调;古浊平、浊上、浊去为同一调。慈溪方言与普通话差别特别大,慈溪人在学说普通话时容易将方言特点迁移到普通话中,产生偏误。主要表现为:舌尖前后音不分,浊音声母多;前后鼻韵母不分,复合韵母互相混淆;单字调调型不清,调值不到位等诸多语音偏误。
   本调查研究立足普通话培训和测试,以慈溪人易产生的语音偏误为研究内容,从方言的角度寻找偏误产生的因为,把方言语音和普通话语音进行比对,以期发现有价值的、规律性的学习和辅导对策。

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