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Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning
Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning
中文名称:指导与辅导:学习中的伙伴关系
ISSN:
1361-1267
出版周期:
发文量:154
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1.
Mentoring Together: A Literature Review of Group Mentoring
机译:
一起指导:小组指导的文献综述
作者:
Russell L. Huizinga*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
2.
The Intergenerational Transmission of Inspiration: Reflections on the Origin of a Peer-Mentoring Project
机译:
代际传承的灵感:对同行指导项目起源的思考
作者:
Elijah G. Warda*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
3.
Portraits of Our Mentoring Experiences in Learning to Craft Journal Articles
机译:
我们在学习撰写期刊文章方面的指导经历的画像
作者:
LeoNora M. Cohena* Kathleen Cowina Kathryn Ciechanowskia amp
;
Richard Orozcoa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
4.
Mentoring as a Formalized Learning Strategy with Community Sports Volunteers
机译:
作为社区体育志愿者的正式学习策略指导
作者:
Mark Griffithsa* amp
;
Kathleen Armoura
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
5.
Literature Review on Induction and Mentoring Related to Early Career Teacher Attrition and Retention
机译:
与早期职业教师的减员和保留有关的归纳和指导文献综述
作者:
Julie S. Longa Sue McKenzie-Robbleea Lee Schaefera Pam Steevesa Sheri Wnuka Eliza Pinnegara amp
;
D. Jean Clandinina*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
6.
Partners in Learning: A Grounded Theory Study of Relational Practice between Masterâs Students and Professors
机译:
学习伙伴:硕士生与教授之间关系实践的扎根理论研究
作者:
Harriet L. Schwartza* amp
;
Elizabeth L. Hollowayb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
7.
Girls Helping Girls: Assessing the Influence of College Student Mentors in an Afterschool Engineering Program
机译:
女孩帮助女孩:评估课后工程项目中大学生导师的影响力
作者:
Stephanie Holmesa* Adrienne Redmonda Julie Thomasa amp
;
Karen Higha
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
8.
Mentoring and New Teacher Induction in the United States: A Review and Analysis of Current Practices
机译:
美国的指导与新教师入职:对当前实践的回顾与分析
作者:
Robert V. Bullough Jr.a*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
9.
The Ponderance of Mentoring
机译:
指导的思考
作者:
Beverly J. Irbya
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第1期
10.
Student teaching and the law, by Perry A. Zirkel and Zorka Karanhxa, New York, Association of Teacher Educators, Rowman and Littlefield Education, 2009, xii + 109 pp., US$55.00, ISBN 978-1-60709-510-1
机译:
《学生的教学与法律》,作者:佩里·A·齐克尔和佐卡·卡兰赫莎,纽约,教师教育家协会,罗曼与利特菲尔德教育,2009年,第12期+ 109页,55.00美元,ISBN 978-1-60709-510-1
作者:
Barbara Gariia*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第2期
11.
Doctoral Advising or Mentoring? Effects on Student Outcomes
机译:
博士建议还是指导?对学生成绩的影响
作者:
Laura Lunsforda*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第2期
12.
Perceptions of Freedom and Commitment as Sources of Self-efficacy Among Pedagogical Advisors
机译:
教育顾问的自我效能感源于对自由和承诺的理解
作者:
Efrat Kassa* amp
;
Maureen Rajuana
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第2期
13.
The Experiences of Selected Mentors: A Cross-cultural Examination of the Dyadic Relationship in School-based Mentoring
机译:
精选导师的经验:校本辅导中二元关系的跨文化考察
作者:
Rebecca K. Frelsa* amp
;
Anthony J. Onwuegbuzieb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第2期
14.
Evaluating a Psychology Graduate Student Peer Mentoring Program
机译:
评估心理学研究生同伴辅导计划
作者:
Christina Flecka* amp
;
Morell E. Mullinsb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第2期
15.
Co-teaching Through Modeling Processes: Professional Development of Students and Instructors in a Teacher Training Program
机译:
通过建模过程共同教学:教师培训计划中学生和教师的专业发展
作者:
Bilha Bashana* amp
;
Rachel Holsblatb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第2期
16.
Editorâs Overview: From Mentoring Synergy to Synergistic Mentoring
机译:
编辑器概述:从指导协同作用到协同指导
作者:
Beverly J. Irbya
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第2期
17.
Preservice Teachersâ Connections of Pedagogical Knowledge to Mentoring At-Risk Adolescents: Benefits and Challenges
机译:
职前教师的教学知识与指导风险青少年的联系:收益和挑战
作者:
Rubén Garzaa* amp
;
Martha N. Ovandob
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
18.
Individual and Organizational Trust in a Reciprocal Peer Coaching Context
机译:
互惠对等教练环境中的个人和组织信任
作者:
Elaine Coxa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
19.
The Impact of School-Based Mentoring on Adolescentsâ Social-Emotional Health
机译:
校本辅导对青少年社会情感健康的影响
作者:
Karen Komosa-Hawkinsa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
20.
Protégé Growth Themes Emergent in a Holistic, Undergraduate Peer-Mentoring Experience
机译:
Protégé成长主题出现在全面的,本科生同伴指导的经历中
作者:
Elijah G. Warda* Earl E. Thomasb amp
;
William B. Dischc
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
21.
Nurturing Independent Learning in the Undergraduate Student in History: A Faculty-Student Mentoring Experience
机译:
在历史学本科生中培养自主学习:师生指导经验
作者:
Benjamin A. Johnsona* amp
;
Donald J. Harreldb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
22.
Post-Lesson Observation Conferencing of University Supervisors and Physical Education Teacher Education Students
机译:
大学导师和体育师范生的课后观察会议
作者:
Steven Wrighta* Michelle Greniera amp
;
Kathy Channella
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
23.
Considering the Social Context of Schools: A Framework for Investigating New Teacher Induction
机译:
考虑学校的社会环境:调查新教师入职的框架
作者:
Ben Pogodzinskia*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
24.
Editorâs Overview: Mentoring, Tutoring, and Coaching
机译:
编辑器概述:指导,辅导和指导
作者:
Beverly J. Irbya*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
25.
The Role of the Mentor in Supporting New Teachers: Associations with Self-Efficacy, Reflection, and Quality
机译:
辅导员在支持新教师中的作用:具有自我效能,反思和素质的协会
作者:
Jennifer LoCasale-Croucha* Emily Davisb Peter Wiensa amp
;
Robert Piantaa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第3期
26.
Reviewer of the Year
机译:
年度评审人
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第4期
27.
Mentoring & Tutoring Reviewer Board for 2012 We would like to acknowledge and send a special thank you to all of our reviewers for Mentoring & Tutoring, Volume 20, 2012.
机译:
2012年辅导与辅导审稿委员会我们要感谢并特别感谢我们所有有关辅导与辅导的审稿人员,第20卷,2012年。
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第4期
28.
Investigating Feedback on Practice Among Teachers: Coherence of Observed and Perceived Feedback
机译:
调查教师实践中的反馈意见:观察到的反馈意见的连贯性
作者:
Marieke Thurlingsa* Marjan Vermeulencd Theo Bastiaensab amp
;
Sjef Stijnena
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第4期
29.
Editorâs Overview: Mentoring Girls and Teachers and the Rising Stars Mentoring Program with Faculty
机译:
编者的概述:指导女孩和老师以及新星与教师的指导计划
作者:
Beverly J. Irbya*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第4期
30.
The mentorâs guide: Facilitating effective learning relationships
机译:
指导者指南:促进有效的学习关系
作者:
Brenda Mendiolaa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第4期
31.
Developing Future Women Leaders: The Importance of Mentoring and Role Modeling in the Girlsâ School Context
机译:
培养未来的女性领导者:在女校环境中进行指导和榜样的重要性
作者:
Nicole Archarda*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2012年第4期
32.
Educating physicians: A call for reform of medical school and residency
机译:
教育医师:呼吁改革医学院和住院医师
作者:
William F. Rayburna*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
33.
Moderating Factors of Natural Mentoring Relationships, Problem Behaviors, and Emotional Wellâbeing
机译:
自然指导关系,问题行为和情绪健康的调节因素
作者:
Stephen D. Whitneya* Elise N. Hendrickera amp
;
Cheryl A. Offutta
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
34.
The Effect of Access to an Online Tutorial Service on College Algebra Student Outcomes
机译:
访问在线辅导服务对大学代数学生学习成果的影响
作者:
Gladis Kersainta* James Dogbeyb Jeff Barberc amp
;
David Kephartd
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
35.
Editor's Overview: Mentoring and Tutoring at a Distance and Up Close in Programs and Relationships
机译:
编者概述:在程序和关系方面进行远程指导和近距离辅导
作者:
Carol A. Mullena
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
36.
TradeâOffs Between Perceptions of Success and Planned Outcomes in an Online Mentoring Program
机译:
在线指导计划中对成功的感知与计划的结果之间的权衡
作者:
D. Kevin ONeilla* Mahboubeh Asgaria amp
;
Yi Ran Donga
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
37.
Loss and Grief Experiences of Mentors in Social Work Education
机译:
社会工作教育中导师的失落与悲伤经历
作者:
Joanne Riebschlegera* amp
;
Suzanne Crossa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
38.
Examining what we do to improve our schools: 8 steps from analysis to action
机译:
审查我们为改善学校所做的工作:从分析到行动的8个步骤
作者:
Luana Zellnera*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
39.
Assessment of a UniversityâBased Distance Education Mentoring Program from a Quality Management Perspective
机译:
从质量管理角度评估基于大学的远程教育指导计划
作者:
Casimir Barczyka* Janet Buckenmeyera Lori Feldmana amp
;
Emily Hixona
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第1期
40.
The Involvement of the University Community in Tutorial Action: A Case Study
机译:
大学社区参与辅导行动的案例研究
作者:
Cristina LapeñaâPéreza* Narciso Sauleda Paresa amp
;
Angeles MartÃnez Ruiza
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
41.
Effects of Mentoring Programs on New Teacher Retention: A Literature Review
机译:
辅导计划对新教师保留的影响:文献综述
作者:
Sheryn Watermana* amp
;
Ye Hea
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
42.
WorkâtoâSchool Mentoring: Childcare Center Directors and Teachersâ Return to School
机译:
从工作到学校指导:托儿中心主任和老师重返学校
作者:
Francine M. Deutscha* amp
;
Taryn L. Tonga
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
43.
Emerging as a Scholar Practitioner: A Reflective Essay Review
机译:
新兴的学者从业者:反思性论文评述
作者:
Christine W. Ngangaa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
44.
Student-Faculty Collaborative Research: A Qualitative Study of Experiences with the Authorship Determination Process
机译:
师生合作研究:作者确定过程中经验的定性研究
作者:
Laura E. Welfarea* Corrine Sacketta amp
;
Heather MoorefieldâLanga
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
45.
Tutoring Opened My Eyes: Tutor Experiences in the America Reads Challenge
机译:
辅导让我大开眼界:美国的导师经验带来了挑战
作者:
Holly B. Lanea* Roxanne F. Hudsonb Erica D. McCrayc Jennifer R. Tragashd amp
;
Jacqueline L. Zeige
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
46.
Mentoring and Tutoring in Schools and Universities
机译:
高校导师制
作者:
Beverly J. Irbya
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
47.
Mentoring AtâRisk Youth in Schools: Can Small Doses Make a Big Change?
机译:
指导Atâ€风险学校的青年:小剂量能带来大变化吗?
作者:
David W. Kolara* amp
;
Christine A. McBridea
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第2期
48.
Peer Mentoring Styles and Their Contribution to Academic Success Among Mentees: A Person-Oriented Study in Higher Education
机译:
同伴指导风格及其对学业成就的贡献:以人为本的高等教育研究
作者:
Birgit Leidenfrosta* Barbara Strassniga Alfred Schabmanna Christiane Spiela amp
;
Claus-Christian Carbonb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
49.
Intersecting Identities: Mentoring Contributions and Challenges for Black Faculty Mentoring Black Undergraduates
机译:
相交身份:黑人教师的辅导贡献和挑战指导黑人本科生
作者:
Richard J. Reddicka*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
50.
To Me Itâs Like Having a Kid, Kind Of: Analysis of Student Reflections in a Developmental Mentoring Program
机译:
对我来说,就像有个孩子,有点:对发展辅导计划中学生反思的分析
作者:
Cynthia D. Faira* Anna K. Deckerb amp
;
Kathryn E. Hopkinsc
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
51.
Teacher Academy Induction Learning Community: Guiding Teachers Through Their Zone of Proximal Development
机译:
师范学院归纳学习社区:通过教师的近端发展区指导他们
作者:
Belinda Bustos Floresa* Arcelia Hernándezb Claudia Treviño GarcÃac amp
;
Lorena Claeysc
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
52.
The back of the napkin: Solving problems and selling ideas with pictures
机译:
餐巾纸的背面:解决问题并通过图片销售想法
作者:
Matthew Fifolta*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
53.
Training Parents as Effective Literacy Tutors: Increasing the Procedural Integrity of Tutoring
机译:
将父母培训为有效的识字家教:提高家教的程序完整性
作者:
Laura Baylot Caseya* amp
;
Robert Williamsonb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
54.
More than Good Intentioned Help: Volunteer Tutoring and Elementary Readers
机译:
不仅仅是善意的帮助:志愿者辅导和基础读者
作者:
Eunjoo Junga* Victoria J. Molfeseb amp
;
Ann E. Larsonc
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
55.
Mentoring and Tutoring Among Undergraduate Students, Elementary Students, Parents, and Teachers
机译:
本科生,小学生,家长和教师的指导和辅导
作者:
Beverly J. Irbya
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第3期
56.
Diversity and Mentoring in the Workplace: A Conversation with Belle Rose Ragins
机译:
工作场所的多样性和指导:与Belle Rose Ragins的对话
作者:
Dawn E. Chandlera* amp
;
Rebecca Ellisa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
57.
Why the principalship?: Making the leap from the classroom
机译:
为什么要担任校长?:从课堂上飞跃
作者:
Linda Searbya*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
58.
The handbook of leadership and professional learning communities
机译:
领导力和专业学习社区手册
作者:
Darlene Ciuffetelli Parkera* Tiffany L. Gallaghera amp
;
Shelley M. Griffina
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
59.
Reviewers for Mentoring and Tutoring: Partnership in Learning
机译:
辅导和辅导审阅者:学习中的伙伴关系
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
60.
Fostering Sustainability: A Case Study of a Pilot Mentoring Program at a Private University
机译:
促进可持续发展:以一所私立大学试点辅导计划为例
作者:
Patricia Ann Marcellinoa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
61.
Academic Mentoring and Dropout Prevention for Students in Math, Science and Technology
机译:
数学,科学和技术专业学生的学术辅导和辍学预防
作者:
Simon Larosea* Diane Cyrennea Odette Garceaub Marylou Harveya Frédéric Guaya Fanny Godina George M Tarabulsya amp
;
Claire Deschênesa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
62.
Critical Thinking, Caring and Professional Agency: An Emerging Framework for Productive Mentoring
机译:
批判性思维,关怀和专业代理:生产指导的新兴框架
作者:
Geraldine Mooney Simmiea* amp
;
Joanne Molesa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
63.
The Mentoring Relationship as a Complex Adaptive System: Finding a Model for Our Experience
机译:
指导关系作为复杂的适应系统:寻找我们的经验模型
作者:
Rachel Jonesa* amp
;
Dot Brownb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
64.
Through Multiple Lenses: Mentoring and Tutoring
机译:
通过多角度:指导和辅导
作者:
Beverly J. Irbya*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
65.
Editorial Board
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2011年第4期
66.
Mentoring nontraditional undergraduate students: a case study in higher education
机译:
指导非传统本科生:高等教育的案例研究
作者:
Arthur M. Langera*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第1期
67.
Mentoring to degree completion: expanding the horizons of doctoral protégés
机译:
指导完成学位:拓宽博士生的视野
作者:
Linda Creightona Theodore Creightonb* amp
;
David Parksb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第1期
68.
Book reviews
机译:
书评
作者:
Bruce G. Barnetta* Margaret Barberb* amp
;
Christine W. Ngangac*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第1期
69.
Mentoring adjunct faculty using the cornerstones of effective communication and practice
机译:
使用有效沟通和实践的基础来指导辅助教师
作者:
Carolyn B.H. Rogersa Melissa McIntyrea* amp
;
Michael Jazzara
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第1期
70.
Preparing future principals: facilitating the development of a mentoring mindset through graduate coursework
机译:
准备未来的校长:通过研究生课程工作促进指导思想的发展
作者:
Linda J. Searbya*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第1期
71.
Themed issue: fostering a mentoring mindset across teaching and learning contexts
机译:
主题问题:在教学环境中培养指导思想
作者:
Carol A. Mullena*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第1期
72.
Beginning teacher success: an investigation into the feedback from mentors of formal mentoring programs
机译:
开始成功的老师:对正式指导课程导师反馈的调查
作者:
Arnold Barreraa Richard T. Braleyb amp
;
John R. Slatec*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第1期
73.
Editorâs Overview: Peer Mentoring and Collaborative Discourses in Higher Education
机译:
编者的概述:高等教育中的同伴指导和协作性话语
作者:
Carol A. Mullena*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
74.
Roles, Risks, and Benefits of Peer Mentoring Relationships in Higher Education
机译:
同伴指导关系在高等教育中的作用,风险和收益
作者:
Janet W. Colvina* amp
;
Marinda Ashmana
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
75.
Volunteer Mentors as Informal Educators in a Youth Physical Activity Program
机译:
青年体育活动计划中的非正式导师的志愿导师
作者:
Rachel A. Sandforda* Kathleen M. Armoura amp
;
Deborah J. Stantonb
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
76.
âWeâre Not Just Interested in the Workâ: Social and Emotional Aspects of Early Educator Mentoring Relationships
机译:
“我们不仅对工作感兴趣”:早期教育者辅导关系的社会和情感方面
作者:
Shira M. Petersona* Constance Valka Amy C. Bakera Lauri Bruggera amp
;
A. Dirk Hightowera
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
77.
Knowledge Construction and Personal Relationship: Insights About a UK University Mentoring and Coaching Service
机译:
知识建构与人际关系:英国大学辅导与辅导服务的见解
作者:
Eleanore Hargreavesa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
78.
Collaborative Tutor Development: Enabling a Transformative Paradigm in a South African University
机译:
协作教师发展:在南非大学实现变革范式
作者:
Jenni Underhilla* amp
;
Jared McDonalda
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
79.
A Memoir of CoâMentoring: The âWeâ that is âMeâ
机译:
合作指导回忆录:“我们”即“我”
作者:
C.T. Patrick Diamonda*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
80.
Storying the Terroir of Collaborative Writing: Like Wine and Food, a Unique Pairing of Mentoring Minds
机译:
讲故事合作写作的风土:像葡萄酒和食物一样,一对独特的指导思想
作者:
Shelley M. Griffina* amp
;
Rodger J. Beattya*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第2期
81.
Editorâs Overview: Influential Contexts and Factors in Mentoring New Professionals
机译:
编者的概述:指导新专业人员时的影响环境和因素
作者:
Carol A. Mullena*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
82.
District leadership that works: Striking the right balance
机译:
发挥作用的区领导:争取适当的平衡
作者:
Kathleen TopolkaâJorissena*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
83.
Listening, Play, and Social Attraction in the Mentoring of New Teachers
机译:
新教师辅导中的听力,游戏和社交吸引力
作者:
Raymond W. Younga* amp
;
Carl M. Catesa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
84.
Mentoring and Coaching Rural School Leaders: What Do They Need?
机译:
指导和指导农村学校领导:他们需要什么?
作者:
Heather E. Duncana* amp
;
Mark J. Stocka
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
85.
Influence of a Supervised Mentoring Program on the Achievement of LowâIncome South Korean Students
机译:
有指导的辅导计划对低收入韩国学生的成就的影响
作者:
Sumi Choia amp
;
Matthew E. Lembergerb*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
86.
Cherishing the Memory of Seymour SarasonâPublic Intellectual, Mentor, and Friend
机译:
珍惜西摩·萨拉森(Seymour Sarason)的记忆–公共知识分子,导师和朋友
作者:
Dale L. Brubakera*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
87.
David Purpel, Emeritus Professor: In Memoriam
机译:
大卫·珀佩尔(David Purpel),名誉教授:纪念活动
作者:
H. Svi Shapiroa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
88.
Guiding professional learning communities: Inspiration, challenge, surprise, and meaning
机译:
指导专业学习社区:启发,挑战,惊喜和意义
作者:
Evelyn Gallagher Brownea*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
89.
Mentoring Undergraduate Researchers: An Exploratory Study of Studentsâ and Professorsâ Perceptions
机译:
指导本科生研究人员:对学生和教授的看法的探索性研究
作者:
Linda S. BeharâHorensteina* Kellie W. Robertsa amp
;
Alice C. Dixa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
90.
Caring Mentoring for Academic Literacy: A Case Study of a Teacher Education College in Israel
机译:
关心学术素养的指导:以以色列一所师范学院为例
作者:
Yochie Wolffenspergera*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第3期
91.
Farewell: Stepping Stones from the Past to the Future
机译:
告别:从过去到未来的踏脚石
作者:
Carol A. Mullena
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
92.
From Mentorship to Tenureship: A Storied Inquiry of Two Academic Careers in Education
机译:
从导师制到终身制:两个教育职业的故事式探究
作者:
Darlene Ciuffetelli Parkera* amp
;
Ruth McQuirter Scotta
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
93.
Good mentoring: Fostering excellent practice in higher education
机译:
良好的指导:在高等教育中培养优秀的实践
作者:
N. Douglas Leesa*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
94.
Evaluation of a UniversityâBased Mentoring Program: Mentorsâ Perspectives on a ServiceâLearning Experience
机译:
基于大学的辅导计划的评估:辅导员对服务学习经验的看法
作者:
Carolyn Hughesa* Elizabeth Boyda amp
;
Sara J. Dykstraa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
95.
How Assigned Faculty Mentors View their Mentoring Relationships: An Interview Study of Mentors in Medical Education
机译:
分配的教师导师如何看待他们的导师关系:医学教育中的导师访谈
作者:
Sharon Dobiea* Sherilyn Smitha amp
;
Lynne Robinsa
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
96.
Coaching the Mentor: Facilitating Reflection and Change
机译:
指导导师:促进反思和变革
作者:
Stephen P. Gordona* amp
;
Sonja R. Brobecka
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
97.
Investigating Teacher Candidatesâ Mentoring of Students at Risk of Academic Failure: A Canadian Experiential Field Model
机译:
调查可能面临学业失败的学生的教师指导:加拿大的经验领域模型
作者:
Susan M. Hollowaya* amp
;
Geri Salinitria
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
98.
Classroom walkthroughs to improve teaching and learning
机译:
课堂演练,提高教学水平
作者:
Patrick Westcotta*
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
99.
Editorial Board
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2010年第4期
100.
Editor's overview: mentoring models that promote development, socialization, and skills-building
机译:
编者概述:指导模型,以促进发展,社会化和技能建设
作者:
Carol A. Mullen PhD MT Editor
期刊名称:
《Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning》
|
2009年第1期
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