中职物流管理专业实训研究

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随着我国职业教育的深入发展和中等职业教育的深入改革，对学生职业技能素质的培养越来越受到社会的普遍重视，更好的开展实训教学，提高教学质量和学生技能水平的重要性更加凸现出来。
　　目前，职业学校实训教学缺乏系统的教学理论的指导，没有形成相对完整的理论体系，实训教学缺少必要的理论支持，仅停留在教学实践探索阶段，加之中等职业教育资源匮乏，办学上良莠不齐，严重制约了职业学校尤其是中等职业学校实训教学的开展。因此，科学的进行职业学校实训方案设计、开展实训设计研究，构建中等职业教育实训教学的理论框架，对于指导实践性教学，提高实训教学质量具有重要的意义。
　　本文从我国中职物流管理专业实训研究现状背景分析入手，对中职物流管理专业实训项目的规划、实训项目的设计、设备设施的配置、实训分析评价几方面对实训设计模式进行了探索，阐述了实训设计的基本理论及原则，中等职业学校实训现状、存在问题及解决措施，分析了国外职业教育模式以及对我国职业教育实训教学模式的启迪，提出了建设性的借鉴意见。文章以石家庄铁路运输学校物流管理专业实训为个案，对实训目标的确定、实训规划、实训项目和实训室建设进行了论证，提出了利用“校园物流”开展实训设计的构想。

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作者
杜凤顺;
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作者单位

河北师范大学;

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授予单位河北师范大学;
学科职业技术教育学
授予学位硕士
导师姓名邓泽民;
年度 2010
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类中等专业学校;
关键词
中等职业学校; 物流管理专业; 实训教学; 教学实践;

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