声明
绪论
（一）研究背景
（二）研究现状
（三）研究方法
（四）研究意义
一、文本细读理论概述
（一）文本细读概念
（二）文本细读法的教学原则
二、文本细读在高中现当代散文教学中的价值
（一）有利于激发学生语文学习的兴趣
（二）有利于丰富学生的语文知识
（三）有利于培养学生的审美素养
（四）有利于提高学生的探究学习能力
三、高中现当代散文教学中存在的问题及原因
（一）高中现当代散文教学中存在的问题
（二）高中现当代散文教学的问题成因
四、文本细读在高中现当代散文教学中的应用策略
（一）教师将文本细读运用于现当代散文备课阶段
（二）师生将文本细读运用于现当代散文教学阶段
（三）学生将文本细读运用于现当代散文的课后练习阶段
五、教师在运用文本细读时需要注意的问题
（一）整体感知和细读相结合
（二）避免以教师的解读代替学生细读
（三）避免偏离主旨的随意解读
结语
参考文献
致谢
