声明
1前言
1.1 选题依据
1.2 选题目的与意义
2 文献综述
2.1 关于能力的概念
2.2 关于体育教师的教学能力概念
2.3 关于体育教师的教学组织能力的概念
2.4 总结
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 调查对象
3.3 研究方法
4 结果与分析
4.1 北京体育大学“高参小”少儿趣味田径相关情况介绍
4.2 田径教师教学组织能力影响因素的确定
4.3 影响教学组织能力的自身因素
4.4 影响教学组织能力的学生因素
4.5 影响教学组织能力的教学环境因素
4.6 影响教学组织能力的教学大纲因素
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
北京体育大学;
