基于首要教学原理的高中信息技术课堂教学活动设计研究

声明

1 引言

1.1 研究背景

1.2 问题陈述

1.3 研究目的及意义

1.4 研究内容

1.5 研究思路

2 文献综述

2.1 相关概念界定

2.2 理论基础

2.3 研究现状

3 基于首要教学原理的高中信息技术课堂教学活动设计

3.1 基于首要教学原理的高中信息技术课堂教学活动设计依据

3.2 基于首要教学原理的高中信息技术课堂教学活动初步设计

4 基于首要教学原理的高中信息技术课堂教学实践

4.1 教学实践概述

4.2 第一轮教学实践

4.3 第二轮教学实践

4.4 第三轮教学实践

4.5 三轮教学实践结论

4.6 课堂教学活动设计实施与应用策略

5 基于首要教学原理的高中信息技术课堂教学实践效果分析

5.1 面对问题的态度明显转变

5.2 处理问题的方式有所改善

5.3 问题解决的品质逐步提升

5.4 研究小结

6 研究总结与展望

6.1 研究结论

6.2 研究总结

6.2 不足与展望

参考文献

致谢

附录

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果