声明
摘要
第一章绪论
1.1问题的提出
1.2国内外研究现状
1.3研究目的及意义
1.4研究思路和方法
1.5主要概念界定
第二章小学科学课探究式教学实效性研究理论基础
2.1理论依据
2.2政策依据
第三章小学科学课探究式教学实效性现状研究
3.1调查设计与实施
3.2探究式教学实施现状
3.3探究式教学实施效果
第四章小学科学课探究式教学实效性问题及成因分析
4.1缺少学生实验、观察等科学探究活动,科学态度和科学探究水平一般
4.2教师主导,学生参与度较低,缺少学生间探究
4.3教师学科素养较低,有效运用探究资源的能力较差
4.4教师在探究各环节中不能积极调动学生的能动性
5.1结论
5.2建议
参考文献
致谢
附录
延边大学;