复旦大学在职医师申请临床医学硕士专业学位项目执行评估

前言

一、研究背景

二、研究意义

三、研究目的和内容

材料与方法

一、评估方法

二、研究对象

三、资料收集方法

四、资料录入、整理

五、资料分析方法

六、质量控制

结果与分析

一、项目概况

二、课程设置方案的效果评价

三、临床轮转、临床能力考核评价

四、临床科研训练评价

五、本项目与住院医师培训关系

讨论

一、课程设置应符合临床医师的实际需要

二、采取综合措施加强临床能力培养

三、正确把握专业学位教育中的科研能力培养

四、临床医学专业学位教育的规模要与教育资源相适应

五、在职医师攻读临床专业学位和住院医师培训部分并轨

六、临床医学研究生宜招收有一定临床工作年限的学生

七、本研究存在的不足

小结和建议

参考文献

致谢

附录

一、1999至2001级申请临床医学硕士专业学位涉及代码对照表

二、访谈提纲

三、调查表

四、综述研究生教育自我评估的回顾与展望

论文独创性声明和论文使用授权声明