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盖广燕;
哈尔滨师范大学;
机译:通识教育课程中大学生对创造力和人格教育的需求研究
机译:积极心理学视域下医学生心理健康制约因素及对策研究--以湖南省内医学院为例
机译:积极的人格教育:本体论方面
机译:有创造力的学生需要有创造力的老师:培养大学教师的创造力:高等工程教育的盲点?
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:培养创造力。培养科学集体创造力文化的模型
机译:培养初中生的创造力,这些创造力来自各种媒体
机译:铸铁与创造力:培养军事专业人员的平衡思维。
机译:利用益智游戏开发创造力的教科书及其实现方法和研究方法
机译:能够使学生具有创造力并研究自己或自我的项目说明
机译:益智玩具,培养创造力
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