新世纪英国高校入学考试地理试题研析

一、绪论

（一）研究背景及意义

1.研究背景

2.研究意义

（二）国内外研究现状

1.国内研究现状

2.国外研究现状

（三）研究方法与创新之处

1.研究方法

2.创新之处

（四）研究的主要内容

二、英国考试概述

（一）英国教育考试体制

（二）A-Level考试

1.产生与发展

2.考试与监督机构

3.入学要求

4.考试科目与时间

5.等级评定方式

三、英国与我国地理考试大纲

（一）英国地理考试大纲

1.考试目的

2.考核目标

（二）我国地理考试大纲

1.考核目标与要求

2.考试内容

四、A-Level考试地理试题分析

（一）自然地理典型试题分析

1.自然地理A部分试题分析

2.自然地理B部分试题分析

3.自然地理试题总体特征

（二）人文地理典型试题分析

1.人文地理A部分试题分析

2.人文地理B部分试题分析

3.人文地理试题总体特征

（三）地理辩论试题分析

1.地理辩论A部分试题分析

2.地理辩论B部分试题分析

3.地理辩论C部分试题分析

4.地理辩论试题总体特征

五、结论与启示

（一）结论

1.试题类型考察思维过程

2.试题内容具有较高的灵活性、开放性

3.试题情境一致性明显，更加关注热点话题

4.试题评价强调知识与能力并重，细化学生分层

（二）启示

1.突出主观性题目对地理思维的考察

2.提高试题的灵活性与开放性

3.加强试题情境的时代性

4.确保考试评价的科学性

六、结语

参考文献

攻读硕士期间科研成果

致谢

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