摘要
第一章 前言
一、研究背景及意义
二、研究目的
三、研究假设
四、操作性定义
第二章 文献回顾
一、遗忘型轻度认知障碍概述
(一)遗忘型轻度认知障碍的定义
(二)遗忘型轻度认知障碍的流行病学
(三)遗忘型轻度认知障碍的病因与发病机制
(四)遗忘型轻度认知障碍的影响因素
(五)遗忘型轻度认知障碍的临床表现
(六)遗忘型轻度认知障碍的诊断与鉴别
二、遗忘型轻度认知障碍对老年人生存质量的影响
三、遗忘型轻度认知障碍老年人的记忆干预及其研究
(一)遗忘型轻度认知障碍记忆干预的种类
(二)遗忘型轻度认知障碍记忆训练的方法及研究
四、遗忘型轻度认知障碍筛查及评价工具
(一)筛查工具
(二)评价工具
第三章 研究方法
一、研究类型
二、研究对象
三、抽样及分组
四、干预方案的实施
五、指标、工具及测量
六、资料收集的步骤和方法
七、质量控制
八、资料的录入和统计分析方法
九、伦理原则
第四章 结果
一、研究对象的一般资料
二、记忆训练的效果
(一)记忆训练前两组记忆力及生存质量的比较
(二)记忆训练对记忆力的影响
(三)记忆训练对生存质量的影响
三、记忆训练过程的评价
第五章 讨论
一、研究对象的一般资料分析
二、记忆训练的效果
(一)记忆训练对老年人记忆力的影响
(二)记忆训练对老年人生存质量的影响
三、记忆训练过程的评价
第六章 结论与建议
一、结论
二、研究的意义
三、研究的局限性
四、对今后研究的建议
参考文献
附件
致谢
声明
北京协和医学院;
中国医学科学院;
清华大学医学部;
北京协和医学院中国医学科学院;
