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Reading selection as information seeking behavior: A case study with adolescent girls.

机译：阅读选择作为寻求信息的行为：一个关于少女的案例研究。

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摘要

The aim of this research, Reading Selection as Information Seeking Behavior: A Case Study with Adolescent Girls, was to explore how the experience of reading fiction affects adolescent girls aged 13 through 15, and how that experience changes based upon four activities: journaling, blogging, a personal interview, and a focus group session. Each participant reflects upon works of her own choosing that she had recently read. The data is evaluated using content analysis with the goal of developing a relational analysis tool to be used and tested with future research projects.; The goal of this research is to use the insights of the field of bibliotherapy together with the insights of the adolescent girls to provide a higher, more robust model of successful information behavior. That is, relevance is a matter of impact on life rather than just a match of subject heading. This work provides a thick description of a set of real world relevancy judgments. This may serve to illuminate theories and practices for bringing each individual seeker together with appropriate documents.; This research offers a new model for relevant information seeking behavior associated with selecting works of essential instructional fiction, as well as a new definition for terminology to describe the results of the therapeutic literary experience.; The data from this study, as well as from previous research, suggest that literature (specifically young adult literature) brings the reader to a better understanding of herself and the world around her.
机译：这项研究的目的是将阅读选择作为寻求信息的行为：一个与青少年女孩有关的案例研究，目的是探讨阅读小说的经历如何影响13到15岁的少女，以及这种经历如何基于四种活动而变化：日记，博客，个人访谈和焦点小组会议。每个参与者都在反思自己最近读过的自己选择的作品。使用内容分析对数据进行评估，目的是开发一种关系分析工具，以供将来的研究项目使用和测试。这项研究的目的是利用书目疗法领域的见识以及青春期女孩的见识，为成功的信息行为提供一个更高，更强大的模型。也就是说，相关性是对生活的影响，而不仅仅是主题的匹配。这项工作对一组现实世界的相关判断提供了详尽的描述。这可能有助于阐明将每个寻求者与适当的文件联系在一起的理论和实践。这项研究为与选择必要的指导性小说作品有关的相关信息寻找行为提供了新的模型，并为描述治疗性文学经验的结果提供了新的术语定义。这项研究以及以前的研究得出的数据表明，文学（特别是年轻的成人文学）使读者对自己和周围的世界有了更好的了解。

著录项

  • 作者

    Reynolds, Stephanie D.;

  • 作者单位

    University of North Texas.;

  • 授予单位 University of North Texas.;
  • 学科 Library Science.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2007
  • 页码 111 p.
  • 总页数 111
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 图书馆学、图书馆事业;
  • 关键词

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